Pages

Tuesday, March 27, 2018

პროექტებით სწავლება


saCxeris il. WavWavaZis saxelobis #2 sajaro skola
wris muSaoba 2017-2018 saswavlo wlis II semestri    
wris dasaxeleba
wre literaturuli saloni
wris mokle daxasiaTeba
     წრეში გაერთიანებულია mexuTe , meTerTmete  klasis  21 მოსწავლე, რომელმაც წრის მეცადინეობის გეგმისა და შინაარსის გაცნობის შემდეგ  გამოთქვა სურვილი წრეში გაერთიანებისათვის.
სამუშაო გეგმა, განრიგი და თემატიკა გაეცნო მშობლებსაც, რომელთაც თანხმობა განაცხადეს მათ შვილებს მიეღო მონაწილეობა წრის მეცადინეობებში.
         წრეზე იქნება განხილული მხატვრული  ლიტერატურა, რომლებიც მაშესაბამისია  მათი ასაკობრივი ჯგუფისათვის.
         წრე იმუშავებს 2017-2018 სასწ. წლის მეორე სემესტრში, კვირაში ერთხელ 60-90 წუთის ხანგრძლივობით.
         გამოვიყენებთ ლიტერატურას:   1.  გოდერძი ჩოხელის  მოთხრობები   ,  ზალტენის ,, ბემბი“, რეზო ინანიშვილის  მოთხრობები , ემილ  ზოლას,, “აბე მურეს შეცოდება’’ , აკაკი, როცორც ლიტერატურული პროცესი, ილია ჭავჭავაძის პუბლიცისტური წერილები  ,საზღვარგარეთის ლიტერატურა მოსწავლეთა შერჩევით.  გამოყენებული იქნება ელექტრონული ბმულები.  წრის წევრები პერიოდულად მოიძიებენ სხვადასხვა საშუალებებით ინფორმაციებს,  რომლებიც წრის ფორმატს შეესაბამება და განვიხილავთ.
   ლიტერატურა, თავისი შინაარსის მიხედვით, ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში ყურადღების, ლოგიკური გააზრების, ინფორმაციის გაანალიზების, შედეგად დასკვნის გამოტანის, შემოქმედებით  უნარებს, ცხოვრებისეული უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება-განვითარებას. მოსწავლეები გაიაზრებენ იმასაც, რომ ლიტერატურული პერსონაჟები ცხოვრობისეული პერსონაჟებია. ისინი მოირგებენ მათ  როლებს . აქტიურად ჩაერთვებიან  დისკუსიაში.

wris muSaobis programa
1.   საზღვარგარეთის და ქართული ლიტერატურა
2.   პუბლიცისტურიწერილები.
wris muSaobis xangrZlivoba
60-90 wuTi
Sexvedrebis ganrigi
ყოველი კვირის ხუთშაბათი,ორი საათი.


წრის ხელმძღვანელი
ქართულის მასწავლებელი  მზია დეკანოიძე .
რესურსი;დაფა,კლასგარეშე ლიტერატურა, მარკერი,ინტერნეტი,ცარცი.

































Monday, June 1, 2015

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

ჩემიპროექტისპორტფოლიო

მეცხრე დღე

ეს დღე გამორჩეული იყო პროექტის მთლიანი პრეზენტაციის გაგებით.გამააზრებინა პროექტის თანმიმდევრული განხორციელება და შედეგზე ორიენტირება.დაუბრკოლებლად შევძლებ სამომავლოდ პროექტის დაგეგმვას,მოსწავლეებისათვის სწორი მიმართულების მიცემას.
   ყოველივე აღნიშნული შემაძლებინა ბატონ გიორგის პროფესიონალიზმა და ადამიანურმა ღირებულებამ.უღრმესი მადლობა.

მერვე დღე

შაბლონის დახმარებით შევქმენი მოსწავლესთან ერთად ნამუშევარი,დავწერეთ ესე და მოვახდინეთ პრეზენტაცია.

მეშვიდე დღე

დავამუშავეთ მულტიმედიური  პრეზენტაციის რუბრიკა,შევავსე მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების ფორმა,მოვამზადე პრეზენტაციის შაბლონის დამხმარე მასალა.

მეექვსე დღე

ვისწავლე შეფასების დროის ჩარჩო,შეფასების ინსტრუმენტები,მოსწავლეთა შეფასებაზე დაკვირვება და მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასება.